舞台与展演的呈现

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 走位、灯光与音响走位确定表演者的移动路线与站位，灯光划分区域并营造气氛，音响保证声音清晰、音量平衡。
• 服装道具与舞美服装与道具要符合角色和时代特征，舞美包括布景与装置，共同营造演出的环境。
• 演出流程与彩排按节目顺序串排、分场排练再到带装彩排，逐次解决衔接、灯光与音响配合上的问题。
• 地上标好站位走位用胶带先标一次，上台就不会站错位置
• 提前试麦和音声音检查要留足时间，台上出了问题最难补救

先修：学它之前要先会

• 艺术实践项目

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1艺术实践项目

后继：学会它之后可以往哪走

• 跨学科艺术创作

学习「舞台与展演的呈现」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。