硫及其化合物

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 硫的性质与用途硫是淡黄色固体，与大多数金属反应生成金属硫化物，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰生成二氧化硫，可用于制硫酸、火药与硫化橡胶。
• 二氧化硫的性质与检验二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，能使品红溶液褪色且加热后颜色恢复，据此可与二氧化碳相区别。
• 硫酸的性质与硫酸根离子的检验浓硫酸具有吸水性、脱水性与强氧化性，溶于水时放出大量的热；检验硫酸根离子先用盐酸酸化排除干扰，再加入氯化钡产生白色沉淀。
• 二氧化硫的漂白性与品红二氧化硫使品红溶液褪色，加热后颜色恢复，这是它与其他漂白剂的明显区别
• 接触法制硫酸的三个阶段硫铁矿焙烧生成二氧化硫、二氧化硫催化氧化生成三氧化硫、三氧化硫用浓硫酸吸收

先修：学它之前要先会

• 非金属元素及其化合物

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1氧化还原反应→
2. 2非金属元素及其化合物

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「硫及其化合物」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。