字母书写规范

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 大写与小写字母的占格大写字母都占上两格，小写字母按自身形状占中格或带上伸、下伸部分，写时要对齐四线三格。
• 字母的笔顺与连写每个字母有固定的起笔方向和笔顺，按笔顺写既快又整齐；连写时把前一个字母的收笔顺势接到下一个字母的起笔。
• 字母书写的美观与间距单词内各字母间距要均匀，词与词之间空出约一个小写字母的宽度，整行高低一致才显得整齐。
• 用四线三格检查写完对着四线三格看一遍，哪个字母占错格自己就能发现
• 先写慢再写快一开始把每个字母写准，速度是写熟以后自然上来的

先修：学它之前要先会

• 字母与字母名称音

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1字母与字母名称音

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「字母书写规范」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。