读懂短文

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 认读单词与短语看到单词或短语能立刻读出来并知道意思，这是英语阅读的起点。
• 读短文找信息先看问题再读短文，带着信息点定位相关句子，找到答案后核对是否完整。
• 根据上下文猜词义遇到生词先看它前后的句子和构词方式，推测大致意思后继续往下读。
• 先看标题和图读之前先看标题和插图，大致内容就能猜出来
• 遇到生词别停先跳过去读完，多数生词靠着后文就能明白意思

先修：学它之前要先会

• 重音与语调

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1字母与字母名称音→
2. 2自然拼读→
3. 3重音与语调

后继：学会它之后可以往哪走

• 朗读短文
• 读图读表提取信息

学习「读懂短文」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。