省级行政区划

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 34个省级行政单位我国共有 34 个省级行政单位，包括 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区。
• 省级行政区的简称每个省级行政区都有简称，如北京市简称京、上海市简称沪、广东省简称粤。
• 省级行政中心省级行政中心是各省区的行政中心城市，如河北省的行政中心是石家庄、四川省是成都。
• 省级行政区的位置与轮廓记忆按方位分片记忆，注意内蒙古等跨经度很广的省区
• 直辖市与特别行政区北京、天津、上海、重庆是直辖市，另有香港和澳门两个特别行政区

先修：学它之前要先会

• 中国的疆域与行政区划

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1中国的疆域与行政区划

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「省级行政区划」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。