河流地貌的发育

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 上游的侵蚀地貌河流上游落差大、流速快，以下蚀和溯源侵蚀为主，多形成 V 形谷、峡谷和瀑布。
• 中游的堆积与河漫滩河流中游流速减慢，泥沙在凸岸堆积形成边滩，洪水期淤积加高便形成河漫滩。
• 河口三角洲的形成河流入海或入湖处地势平缓、流速骤减，加上海水顶托，泥沙大量堆积形成三角洲。
• 河流侵蚀的三种方向溯源侵蚀使河谷变长，下蚀使谷加深，侧蚀使谷加宽，不同河段主导的侵蚀不同
• 河曲与牛轭湖的演化河流凹岸侵蚀、凸岸堆积，河曲不断弯曲最终被截断就形成牛轭湖

先修：学它之前要先会

• 外力作用与地貌

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1地貌与地质作用→
2. 2内力作用与地质构造→
3. 3外力作用与地貌

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「河流地貌的发育」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。