水循环与洋流

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 水循环的环节与意义水循环通过蒸发、水汽输送、降水和径流等环节把各大圈层联系起来，使水体得到不断更新。
• 河流水文特征的描述描述河流的水文特征要说明流量大小、汛期长短、含沙量高低、结冰期有无和水位变化。
• 洋流分布与影响洋流按性质分为暖流和寒流，其分布受盛行风与海陆轮廓影响，并对气候、渔场和航行产生作用。
• 洋流与气候渔场的关系暖流增温增湿、寒流降温减湿，交汇处易形成渔场，这三条常被一并考查
• 河流特征的描述角度从水文与水系两方面描述，水文说水情，水系说河网结构

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 水循环的过程与意义
• 洋流的分布与影响

学习「水循环与洋流」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。