计算机与移动设备的操作

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 开关机与桌面操作开机后进入桌面，用图标、窗口和任务栏完成操作，用完按正常步骤关机而不是直接断电。
• 鼠标、键盘与触摸屏鼠标用于指向点击和拖动，键盘用于输入文字，触摸屏用手指直接操作，是常见的输入设备。
• 软件的打开与关闭从桌面图标或开始菜单打开软件，用完把窗口关闭以释放内存，不要直接断电。
• 桌面和文件要分区桌面按用途分区整理，找东西比全部堆在一起快得多
• 先保存再正常关机直接断电或强关会丢数据，退出软件、保存文件再按步骤关机

先修：学它之前要先会

• 文件与文件夹

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1文件与文件夹

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「计算机与移动设备的操作」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。