Canonical Concept
中国与世界
道德与法治 · 初中 · 国家与国情 · 这个领域的第 7 / 8 个
结构草稿ekos:morality:junior:nation:world
中国在国际事务中发挥重要作用,主张共商共建共享,推动构建人类命运共同体。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 中国的国际地位中国是世界第二大经济体,在国际事务中发挥越来越重要的作用,也是负责任的大国。
- 全球治理中的中国主张中国主张共商共建共享,倡导多边主义,推动构建人类命运共同体。
- 与世界各国的交流合作通过经贸往来、文化交流和国际合作,中国与世界各国的联系日益紧密。
- 和平发展与合作共赢中国主张通过对话协商解决争端,反对动辄使用武力或者单边制裁
- 共建一带一路的交流基础设施、贸易和人文往来让不同国家互通有无,也需要尊重当地法律与文化
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「中国与世界」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:中国的国际地位(它的先修还没了解:改革开放的历程与成就)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅