先画一根动势线

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于速写这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用简练的线条在较短时间内抓住对象的动态、比例与特征，是训练观察与概括能力的方法。

同一节的其他知识点

• 人物动态与重心线画动态人物先找准重心与支撑点，用动态线概括身体的走势，再补出四肢的比例。
• 场景速写的取舍面对杂乱的场景要选择主体并省略次要细节，用简略的背景衬托主要的形象。
• 概括与线条节奏用长短、粗细、疏密不同的线条区分结构与质感，使画面有节奏而不显得琐碎。
• 给自己限定时间一次三分钟不许改，画得多了手自然就快

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「先画一根动势线」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。