数字媒体艺术形式

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于艺术与科技这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

技术手段的更新不断带来新的艺术形式，如摄影、动画、影像、数字媒体与交互装置。

同一节的其他知识点

• 声音、影像与交互把声音、影像与传感器结合起来，观众的参与会改变作品的呈现，使它成为可交互的作品。
• 技术手段与创作观念新技术不只是工具，也会带来新的表达方式和审美观念，创作时要思考技术背后的意图。
• 先玩透一个工具把一个功能摸熟，比每样都只碰一下有用得多
• 先想表达再选技术先定要说什么，再挑哪种技术合适，反了就成炫技

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「数字媒体艺术形式」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。