每件事有一个人负责

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于艺术实践项目这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

围绕一个主题组织较长时间的艺术实践，一般经过选题分工、收集素材、制作调整和展示几个阶段。

同一节的其他知识点

• 项目主题与分工小组先明确要解决的问题和成果形式，再按各人的特长分配创作、资料和展示等任务。
• 素材收集与方案论证围绕主题收集图片、文字、实物等资料，比较几种方案之后确定最可行的一种。
• 成果呈现与反思把完成的作品用展览、演出或报告的形式呈现出来，并回顾过程中的得失与改进方向。
• 从截止日倒着排先定交作品那天，再往前排出每个阶段的时间

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「每件事有一个人负责」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。