图文叙事的关系

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于插画与绘本创作这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

插画与绘本创作以图像参与叙事，讲究图文配合、画面连贯与情感表达的完整。

同一节的其他知识点

• 插画的风格取向插画风格由造型、色彩、线条与质感共同决定，写实、扁平、手绘等取向对应不同的表达需求。
• 插画的创作流程插画创作一般经过理解文本、构思草图、正稿绘制与调整完稿几个阶段，并需与文本反复核对。
• 绘本的翻页叙事翻页会产生悬念，把关键信息放在翻页前后能制造阅读的惊喜
• 角色造型的一致性确定头身比例、服装和标志性特征并做成设定表，多幅画面才不会走形

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「图文叙事的关系」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。