增殖、分化、衰老与凋亡

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于细胞的生命历程这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

细胞经历增殖、分化、衰老和凋亡的历程，癌变则是细胞生命历程中的异常现象。

同一节的其他知识点

• 有丝分裂与减数分裂的比较有丝分裂染色体复制一次分裂一次，子细胞染色体数不变；减数分裂复制一次分裂两次，子细胞染色体数减半。
• 癌变与健康生活避免接触致癌因素、保持健康的生活方式并定期体检，有助于降低细胞发生癌变的风险。
• 细胞分化与个体发育受精卵经过增殖和分化形成不同的组织器官，分化过程在自然条件下通常是不可逆的
• 降低癌变风险的日常做法避免紫外线过度照射、少吃腌制熏烤食品并保持规律作息，有助于降低细胞癌变的风险

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「增殖、分化、衰老与凋亡」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。