遗传漂变对小种群的影响

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于种群基因频率的变化这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

基因频率是种群基因库中某个基因所占的比例，它的改变说明种群发生了进化。

同一节的其他知识点

• 基因频率的计算基因频率是某个基因占该位点全部等位基因的比例，可以由基因型频率或个体数目直接算出。
• 影响基因频率的因素突变、自然选择、迁入和迁出以及遗传漂变，都会使种群的基因频率发生改变。
• 自然选择与适应自然选择使有利变异的个体留下更多后代，生物对环境的适应由此形成，而且这种适应是相对的。
• 基因频率的计算方法可根据基因型频率或者配子比例计算基因频率，常染色体与伴 X 遗传的算法不同

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「遗传漂变对小种群的影响」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。