燃烧现象的描述

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于燃烧与灭火这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

燃烧是可燃物与氧气发生的发光放热的剧烈氧化反应，灭火的原理是破坏三个燃烧条件中的任意一个。

同一节的其他知识点

• 燃烧的现象与特征燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应，同时生成新物质。
• 爆炸的条件与安全防范可燃物在有限空间内急剧燃烧、气体体积迅速膨胀就会爆炸，所以要保持通风、严禁烟火并控制可燃气体的浓度。
• 燃气泄漏的识别与处理燃气中常加有臭味物质便于察觉，发现泄漏应立即关闭阀门并开窗通风，此时不能开关电器或使用明火。
• 燃气泄漏的检查检查燃气是否泄漏用肥皂水涂在接口处看是否起泡，绝不能点火检查。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「燃烧现象的描述」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。