新制氢氧化铜的反应

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于乙醛与醛类这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

醛的官能团是醛基，醛能被银氨溶液与新制的氢氧化铜氧化，分别产生银镜与砖红色沉淀，这是检验醛基的常用方法。

同一节的其他知识点

• 醛基与醛的结构醛是分子中含有醛基的化合物，醛基是一个碳原子同时连接氢原子和氧原子并带碳氧双键，性质活泼容易被氧化。
• 银镜反应醛与银氨溶液在水浴中加热时，银离子被还原而在试管内壁析出光亮的银层，常用于检验醛基，反应后的试管要及时用酸洗涤。
• 醛的催化加氢醛基中的碳氧双键能与氢气加成生成醇，这个反应属于还原反应
• 甲醛的用途与危害甲醛的水溶液可作防腐剂，但室内甲醛超标会危害健康，需要通风和吸附处理

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「新制氢氧化铜的反应」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。