Knowledge Point
书写热化学方程式的要点
化学 · 高中 · 「反应热与盖斯定律」这节下的知识点
结构草稿ekos:chemistry:senior:reaction:hess:hs-write
要注明物质的状态与 ΔH 的数值和单位,计量数改变时 ΔH 要成比例变化
它在哪一节里
知识点不单独存在 —— 它属于反应热与盖斯定律这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。
反应热是化学反应在恒压条件下放出或吸收的热量,盖斯定律指出反应热只与始态和终态有关,而与反应经过的途径无关。
同一节的其他知识点
- 反应热与焓变的含义在恒压条件下化学反应吸收或放出的热量等于反应的焓变,放热反应的焓变为负值,吸热反应的焓变为正值,常用单位是 kJ/mol。
- 热化学方程式的书写必须注明各物质的聚集状态与反应的焓变,化学计量数只表示物质的量因而可以是分数,且焓变的数值要与方程式的系数相对应。
- 盖斯定律的应用与计算化学反应的反应热只与始态和终态有关而与途径无关,可通过已知热化学方程式的加减得到目标反应并求出它的焓变。
- 焓变的符号与放热吸热放热反应 ΔH 小于零,吸热反应 ΔH 大于零,计算时要连同正负号一起运算
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
它是这一节的最后一条知识点。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「书写热化学方程式的要点」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅