人物形象的比较

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于名著人物与情节这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

阅读名著要记住主要人物的性格特点、人物之间的关系以及情节发展的主要阶段。

同一节的其他知识点

• 人物性格的典型表现名著人物的性格往往通过反复出现的行为与关键事件表现出来，如武松的勇武、诸葛亮的谨慎。
• 情节发展的主要阶段名著情节一般经历开端、发展、高潮和结局，梳理时要注意关键事件之间的因果关系。
• 人物之间的关系名著中人物之间有主次、亲疏、对立与相助等关系，理清这些关系有助于理解人物性格与作品主题。
• 名著中的典型场景《骆驼祥子》里在烈日和暴雨下拉车这类场景，是常考的情节细节。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「人物形象的比较」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。