时间顺序、空间顺序与逻辑顺序

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于说明方法与说明顺序这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等，说明顺序有时间、空间和逻辑三种。

同一节的其他知识点

• 举例子、列数字、作比较、打比方举例子使说明具体可信，列数字使说明准确精确，作比较突出事物特征，打比方使说明形象易懂。
• 说明方法的作用回答时要写成「运用……的说明方法，具体（准确、生动）地说明了事物……的特点」这样的完整句式。
• 下定义与作诠释的区别下定义揭示本质、可以倒过来说，作诠释只解释某一个特点。
• 引用说明与列数字引用使说明有依据，列数字使说明准确具体。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「时间顺序、空间顺序与逻辑顺序」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。