选词填空的方法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于近义词与反义词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

意义相近的词在范围和程度上仍有差别，意义相对的词构成对照，二者都靠语境选择。

同一节的其他知识点

• 近义词的选用近义词意义相近但范围、程度、色彩有别，如爱惜与珍惜，要按语境挑选。
• 反义词的寻找找出意义相对的词构成对照，如冷与热、前进与后退，注意并非所有词都有反义词。
• 近义词的范围与程度差别「战争」比「战役」范围大，「希望—盼望—渴望」程度递增，选用时要掂量分量。
• 反义关系并不对称有的词有反义词有的没有，「大」对「小」，「高」对「矮」也可是「低」，要看搭配对象。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「选词填空的方法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。