成语里已含的意思

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于成语的误用类型这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

成语误用常见于对象不当、褒贬颠倒、望文生义和语义重复等几种情形。

同一节的其他知识点

• 对象误用有些成语只适用于特定对象，如举案齐眉只用于夫妻，用错对象即为误用。
• 褒贬误用成语带有固定的褒贬色彩，把贬义成语用在赞美之处就属于褒贬失当。
• 望文生义与语义重复只按字面理解成语会望文生义，在成语前后又重复其含义则造成语意重复。
• 注意使用对象有的成语只形容特定的人或物，对象错用是成语题最常见的失分点

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「成语里已含的意思」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。