修辞的表达功能

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于修辞与语言风格这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

修辞手法的运用会形成不同的语言风格，辨识风格要结合修辞与用词方面的特点。

同一节的其他知识点

• 修辞在语境中的功能判断修辞的作用要结合语境，说明它使表达更形象、更有气势还是更加含蓄。
• 语言风格的辨识与概括概括语言风格要从用词、句式与修辞入手，用简洁准确的词语加以说明。
• 修辞手法的写作运用写作中运用修辞要有节制，服务于内容的表达，避免为追求辞藻而堆砌。
• 在写作中用好修辞修辞要用在真正需要强调的地方，通篇华丽反而让人看不清重点

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「修辞的表达功能」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。