时间分配与答题顺序

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于论述类文本阅读这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

论述类文本以说理为主，阅读步骤是先把握论点，再梳理论证，最后比对选项排除干扰。

同一节的其他知识点

• 阅读步骤与信息定位论述类文本可按读题、浏览全文、圈画关键词、定位比对、复核选项的步骤作答。
• 选项比对与错误选项排除逐项回到原文核对，凡表述的范围、程度或逻辑关系有出入的选项即可排除。
• 错误选项的常见类型偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有，四类是多数错误选项的归宿
• 论述类的时间分配三题控制在十五分钟以内，读原文时先标段落与关键句，答题时回到原文核对

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「时间分配与答题顺序」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。