have been to 与 have gone to 的区别

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于现在完成时这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

表示过去发生的动作对现在造成的影响，或从过去一直持续到现在的状态。

同一节的其他知识点

• have / has + 过去分词现在完成时的结构是 have 或 has 加过去分词，主语为第三人称单数时用 has。
• 表完成与对现在的影响现在完成时表示动作已经完成，并强调它对现在造成的结果或影响。
• ever 与 never 的用法ever 多用于疑问句表示曾经，never 表示从未，二者常与现在完成时连用
• already、yet 与 just 的位置already 和 just 常放在 have/has 与过去分词之间，yet 一般放在句末

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「have been to 与 have gone to 的区别」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。