不用冠词的情况

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于冠词 a / an / the（初步）这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

冠词放在名词前，a 和 an 表示泛指一个，the 表示特指，选哪个要看读音和所指对象。

同一节的其他知识点

• a 与 an 的选用看后面单词的第一个音素，辅音音素开头用 a，元音音素开头用 an，依据读音而不是字母。
• the 的基本用法特指某个或某些人或物，或者指上文已经提到过的人或物时，前面要用 the。
• 看读音不看字母用 a 还是 an 要看后面那个词的读音，不只看首字母
• 第二次提到就用 the第一次说一本书，再说同一本时前面就要换一个词

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「不用冠词的情况」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。