字母表顺序与排列

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于字母与字母名称音这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

26 个字母有固定的书写形式和名称音，名称音与字母在单词中的读音并不相同。

同一节的其他知识点

• 字母的名称音每个字母都有自己的名称音，如 A 读 /eɪ/、B 读 /biː/，与它在单词中的发音并不相同。
• 按字母顺序排列单词先比较单词的首字母，首字母相同再比较第二个字母，依次排出先后顺序。
• 名称音和发音不是一回事字母单个念的读音，和它在单词里的发音，是两件事
• 字母顺序什么时候用字典、名单、索引都按字母顺序排，会排序才查得快

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「字母表顺序与排列」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。