格式与称呼的规范

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于应用文写作这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

应用文写作要注意体裁格式、三段式的内容安排以及简洁得体的语言。

同一节的其他知识点

• 常见应用文体裁应用文包括书信、通知、演讲稿、倡议书等，不同体裁的格式与语气不同。
• 三段式的内容安排应用文常按开头交代目的、中间展开要点、结尾表达期待或感谢来安排三段内容。
• 应用文的语言与格式应用文要注意称呼与落款的格式，语言简洁得体，多用婉转的请求句式。
• 应用文三段的分工应用文一般按目的、要点、请求或期待三段安排，段落功能清楚才好读

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「格式与称呼的规范」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。