气候特征描述的顺序

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于气候类型的判读这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

气候类型判读是依据气温与降水资料，对照各种气候的特征来确定某地气候类型的过程。

同一节的其他知识点

• 气候形成的影响因素纬度位置、海陆位置、大气环流、地形和洋流等因素共同决定一个地区的气候类型与气候特征。
• 气候类型的判读步骤先依据最冷月气温确定温度带，再依据降水的季节分配确定气候类型，即所谓以温定带、以水定型。
• 主要气候类型的特征比较比较气候类型要抓住气温年较差、最冷月气温和降水季节分配这几个关键指标。
• 气候判读的两个抓手先看最冷月气温确定温度带，再看降水的季节分配确定类型，这两步最稳

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「气候特征描述的顺序」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。