土壤剖面的层次

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于土壤的形成与养护这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

土壤是各自然要素长期共同作用的产物，养护则通过施肥、轮作和改良保持或提高其肥力。

同一节的其他知识点

• 土壤形成的影响因素土壤由成土母质、气候、生物、地形和时间等因素共同作用形成，其中生物起着主导作用。
• 土壤剖面的观察土壤剖面自上而下可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层和母质层，据此判断土壤的发育状况。
• 土壤的养护与改良通过增施有机肥、合理轮作、秸秆还田以及对盐碱地排水洗盐等措施，可以改良土壤并保持肥力。
• 土壤的颜色与质地有机质含量高的土壤颜色偏深，质地按砂粒与黏粒比例分为砂土、壤土与黏土

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「土壤剖面的层次」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。