田纳西河流域的治理经验

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于流域的综合开发这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

流域的综合开发以河流为核心，统筹安排防洪、发电、航运、灌溉和水土保持等各项措施。

同一节的其他知识点

• 流域的开发条件流域开发要综合考虑自然条件、资源状况、经济基础和生态环境，据此确定开发方向。
• 流域开发的任务与措施流域开发的核心是防洪、发电、航运、灌溉和水土保持等各项措施的综合配套。
• 流域开发的基本原则统一规划、上中下游兼顾，发电、防洪、航运与生态用水需要统筹安排
• 上中下游的开发重点上游侧重发电与水土保持，中游侧重防洪与航运，下游侧重灌溉与污染治理

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「田纳西河流域的治理经验」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。