唐朝的疆域与都护府

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于隋唐时期这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

隋唐时期国家统一、制度创新，科举制与大运河影响深远，唐朝前期出现贞观之治和开元盛世，对外交往空前活跃。

同一节的其他知识点

• 隋朝的兴亡581年杨坚建立隋朝，589年统一全国；隋炀帝大兴土木、滥用民力，激起农民起义，618年隋朝灭亡。
• 唐诗与唐代文化唐诗留存近五万首，李白、杜甫、白居易等风格各异，唐代的书法、绘画与乐舞同样成就辉煌。
• 隋唐时期的民族交往唐太宗被各族尊为天可汗，文成公主入藏促进了民族间的交往与交融
• 隋唐时期的对外开放隋唐实行开放的对外政策，长安既是政治中心也是国际交往的中心

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「唐朝的疆域与都护府」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。