二里头遗址与夏朝考古

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于夏商周这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

夏商周是中国早期国家形成与发展的时期，王位世袭、分封制、青铜礼器和甲骨文构成这一阶段的文明特征。

同一节的其他知识点

• 夏朝的存在与考古证据文献记载夏朝由禹建立，二里头遗址发现的宫殿基址、青铜器与城址为探索夏文化提供了重要考古线索。
• 商朝的疆域与文字商朝势力东到大海、西到陕西，以殷为都，甲骨文和金文是研究商代历史最重要的文字材料。
• 西周的建立与分封公元前1046年周武王在牧野之战后建立西周，推行分封制并定都镐京，公元前771年犬戎攻破镐京。
• 商周更替与牧野之战周武王在牧野之战击败商军，商朝灭亡，西周开始分封诸侯

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「二里头遗址与夏朝考古」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。