地图上的路线要素

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于历史地图与年代换算这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

读历史地图要看图例和方位，纪年要掌握公元、世纪与年代的换算，两者都是学习历史的基本工具。

同一节的其他知识点

• 历史地图的图例与方位阅读历史地图先看图例和比例尺，再按上北下南、左西右东的方位识别政权范围、都城位置和行军路线。
• 公元纪年与年代计算公元元年以前的年份称为公元前，计算跨越公元元年前后的时间间隔时要把两段时间相加再减一。
• 朝代更替顺序中国古代主要朝代依次为夏、商、西周、东周（春秋战国）、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清。
• 地图上的疆域变化对比不同时期的地图，可以看出一国疆域和势力范围的伸缩变化

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「地图上的路线要素」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。