新民主主义的文化转向

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于中国近代的思想解放这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

近代中国思想解放经历了师夷长技、维新变法、民主共和到新文化运动与马克思主义传播的历程。

同一节的其他知识点

• 师夷长技与中体西用鸦片战争后林则徐、魏源提出师夷长技以制夷，洋务派则以中体西用为指导思想。
• 维新思想与民主共和康有为、梁启超宣传维新变法思想，孙中山提出三民主义主张建立民主共和国。
• 新文化运动与马克思主义传播新文化运动高举民主和科学两面旗帜，十月革命后马克思主义在中国广泛传播。
• 救亡与启蒙的双重主题近代思想解放始终在挽救民族危亡与传播新观念之间交替推进。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「新民主主义的文化转向」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。