世官制与军功爵制

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于中国古代的选官制度这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

中国古代选官制度经历了从世官制、察举制、九品中正制到科举制的演变，选官标准逐渐趋向才学。

同一节的其他知识点

• 察举制与九品中正制汉代的察举制由地方长官考察推荐人才，魏晋南北朝的九品中正制以门第为主要标准。
• 科举制的演变与影响科举制创立于隋、完善于唐、发展于宋明清，以考试选拔官员，扩大了统治基础但也日益僵化。
• 选官标准的演变趋势从血缘、军功到才学与考试，选官标准随皇权与官僚制的需要不断调整。
• 科举的防弊与程序糊名、誊录与锁院等做法，用来压缩考官与考生私下操作的空间。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「世官制与军功爵制」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。