制度上的继承与创新

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于隋唐的制度创新这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

隋唐创立和完善了三省六部制、科举制和新的赋税制度，对后世影响深远。

同一节的其他知识点

• 三省六部制隋唐创立三省六部制，中书省决策、门下省审议、尚书省执行，提高了行政效率并分散了相权。
• 科举制的创立与完善科举制创立于隋朝，唐朝增加考试科目并以进士、明经两科为主，逐渐成为主要选官途径。
• 租庸调制与两税法唐朝前期实行租庸调制，安史之乱后改为两税法，按土地和财产征税。
• 监察与地方行政唐代的御史台与道、州县体制，承担监察与地方治理的职能。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「制度上的继承与创新」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。