多极化趋势的出现

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于冷战与国际格局的演变这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

二战后美苏冷战对峙，形成两极格局，其后多极化趋势不断增强。

同一节的其他知识点

• 杜鲁门主义与马歇尔计划杜鲁门主义标志着冷战开始，马歇尔计划是美国援助西欧、控制西欧的经济手段。
• 北约与华约的对峙1949 年北约成立、1955 年华约成立，两大军事集团对峙形成两极格局。
• 冷战的根源与实质社会制度与意识形态对立、战后势力范围划分，使对抗难以避免。
• 冷战中的局部战争与危机朝鲜战争、古巴导弹危机与越南战争，是两极对抗在不同地区的表现。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「多极化趋势的出现」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。