战争与科技的关系

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于两次世界大战与国际秩序这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

两次世界大战都源于帝国主义国家之间的矛盾，战后分别形成了不同的国际秩序。

同一节的其他知识点

• 两次世界大战的根源比较两次世界大战都根源于帝国主义国家之间政治经济发展不平衡和争夺霸权的矛盾。
• 战后国际秩序的演变战后国际秩序经历了凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系和冷战后多极化的发展。
• 世界大战专题的答题线索世界大战专题可从战争根源、经过、结果和对国际秩序的影响几方面梳理线索。
• 两次世界大战的进程特点都出现大规模持久战与联盟对抗，第二次的规模和破坏力更大。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「战争与科技的关系」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。