需求分析与总体设计

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于信息系统开发流程这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

通常按照需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、测试和运行维护等阶段依次推进，前一阶段的成果是后一阶段的依据。

同一节的其他知识点

• 系统开发的生命周期信息系统的开发一般经过需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、测试以及运行维护等阶段。
• 测试与运行维护用测试数据检验系统功能和性能并修复缺陷，投入运行后还要持续修改、优化并对数据做好备份。
• 原型与迭代开发先做可用的小版本、根据反馈再改，比一次性做完再交付风险更小。
• 文档与版本管理设计文档与版本记录，是团队交接和后续维护的基本依据。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「需求分析与总体设计」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。