网络言论的边界

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于信息社会责任这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

信息社会中的成员应遵守法律法规与伦理规范，尊重他人隐私和知识产权，不传播谣言与不良信息。

同一节的其他知识点

• 信息法律法规与伦理使用信息和网络应当遵守相关的法律法规，不侵害他人合法权益，自觉维护正常的网络秩序。
• 尊重隐私与知识产权未经允许不收集和传播他人的个人信息，使用他人的作品应取得授权并注明出处，付费使用正版软件。
• 抵制谣言与不良信息对未经证实的消息不轻信、不转发，发现谣言或不良信息及时举报，共同维护清朗的网络环境。
• 信息素养与社会参与获取、评价与创造信息的能力，也包含负责任地参与公共讨论。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「网络言论的边界」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。