从上到下、从里到外

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于居室清洁与整理计划这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

按区域和时间安排清洁顺序，把握厨卫等重点部位，做好垃圾分类与清运，养成定期打扫的习惯。

同一节的其他知识点

• 分区分时的清洁安排把居室划分为若干区域并按周轮换，先整理后打扫、由上到下由内到外进行，集中完成同类动作更省时。
• 厨卫清洁的重点厨房重在灶台油污与排水口，卫生间重在马桶、地漏与霉菌，使用专用清洁剂并保持通风，不可混用产生毒气。
• 垃圾分类与清运按可回收物、厨余、有害与其他四类投放，厨余沥干水分、有害垃圾单独收集，按规定时间送到投放点。
• 通风与除湿清洁后开窗通风，潮湿的卫生间和厨房及时除湿能抑制霉斑

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「从上到下、从里到外」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。