照片记录与日志

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于劳动成果的记录与展示这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用照片和日志留存劳动过程与作品，撰写反思总结收获与不足，再通过分享展示与他人交流。

同一节的其他知识点

• 劳动反思的撰写围绕目标、过程与结果写清做得好的地方和不足之处，分析原因并提出下一次可执行的改进办法。
• 成果分享与展示先明确分享的对象与重点，用作品实物配简要说明讲解思路与难点，留出提问环节听取意见。
• 过程性材料怎么留保存设计草图、照片、支出清单和作品，能完整说明劳动的过程
• 成果展示的组织按目标、过程、结果和收获的顺序讲，配上作品实物或图片更有说服力

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「照片记录与日志」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。