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Knowledge Point

手洗与机洗的基本步骤

劳动 · 小学 · 「洗涤与晾晒」这节下的知识点

结构草稿ekos:labor:primary:daily:wash:hand-machine-wash

手洗先浸泡再轻揉、漂净拧干;机洗按衣量选水位与程序,深浅色分开投入。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于洗涤与晾晒这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

按颜色和材质分类洗涤,用合适的水温与洗涤剂去污,洗后晾晒至干并收折归位。

同一节的其他知识点

  • 分类洗涤与去污按颜色、材质和脏污程度分开洗,油渍汗渍先在局部用洗涤剂处理再整体清洗。
  • 晾晒与收折洗后抖平衣物挂在通风有阳光处晾干,干透后按类别折叠收好,避免久挂变形。
  • 先看衣服上的标签水温、能不能机洗、可不可以烘干,标签上都写着,照它洗最不容易坏
  • 晾晒要看衣服版型针织衫适合平摊、衬衫要用合身的衣架,挂错容易变形或留下挂痕

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点

它是这一节的第一条知识点。

哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「手洗与机洗的基本步骤」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅