校园与社区的公益行动

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于公益劳动与志愿服务这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

不计报酬地为校园或社区提供劳动服务，理解其中的意义并留下服务记录。

同一节的其他知识点

• 志愿服务的意义志愿服务是不求回报地帮助他人和集体，既解决实际需要，也让自己学会关心别人。
• 服务中的记录把服务的日期、内容、时长和感受记下来，既便于积累与评价，也能看出自己的变化。
• 先问对方需要什么做志愿服务要先问清楚需求，别按自己的想法替别人安排
• 服务也要顾好自己出门前告诉家人去哪、几点回来，量力而行不逞强

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「校园与社区的公益行动」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。