做一个完整的小系统

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于程序控制与传感器应用这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

会用控制器采集传感器数据并按条件驱动执行器，完成一个能自动响应的控制小系统。

同一节的其他知识点

• 传感器的读数与标定按量程接线并读回数值，用已知条件校零与标定，再设阈值做判断。
• 条件判断与程序流程先画流程图再写程序：初始化、读取、判断、执行、循环，条件写错要先查边界值。
• 电机、继电器与执行器小电流信号经继电器或驱动模块控制大电流负载，续流与限位保护要接上，避免烧坏管脚。
• 调试与排错先量供电再查信号，用分段替换法定位故障，读出错误码比反复烧写程序有效。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「做一个完整的小系统」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。