求根公式及其使用条件

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于公式法解一元二次方程这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

先化为一般式求出判别式，再用 x = (-b ± √(b²-4ac)) / (2a) 求根。

同一节的其他知识点

• 先化成一般形式用公式前先把方程写成一般形式，正确找出三个系数的值。
• 代公式时 b 要带符号代求根公式时把一次项系数连同符号一起代入，别只代数字。
• 先算判别式再决定代公式前先算判别式的值，是负数就直接说明没有实数根。
• 能分解就不必用公式因式分解更快时优先用它，公式法留给分解不动的情况。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「求根公式及其使用条件」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。