数据的分析与可视化

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于统计与成对数据这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

收集、整理并分析数据以认识总体的特征，成对数据则用来研究两个变量之间的相关关系。

同一节的其他知识点

• 数据的收集与整理按研究目的确定总体与变量，收集数据并分类整理成表格或图形以便进一步分析。
• 成对数据的统计相关性研究同一组对象的两个变量之间的相关关系，用散点图与相关系数刻画它们是否同增同减。
• 百分位数与平均数、中位数百分位数描述位置，平均数受极端值影响更大，中位数更稳健，选用要看数据分布。
• 线性回归与最小二乘回归直线使各点到直线的纵向距离平方和最小，据此可以求出回归方程的系数。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「数据的分析与可视化」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。