拒绝自我贬低的表达

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于自尊自信与自我认同这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

在客观认识自己长处与不足的基础上肯定自己的价值，不因他人评价而动摇。

同一节的其他知识点

• 认识优点与不足通过自我观察和他人反馈客观地看待自己，既看到长处也承认短处，评价才不失真。
• 他人的评价与自我评价别人的评价是重要的参照，但不能代替自我判断，要区分合理的意见与片面的看法。
• 发现并发挥自己的优势从擅长的事和别人的具体反馈中找优点，把它用在合适的场合
• 接纳不完美的自己允许自己有做不到的事，把注意力放在可以改进的地方

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「拒绝自我贬低的表达」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。