网络身份的自我管理

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于网络交往与理性表达这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

线上线下关系不同，网上发言要负责，拒绝网络暴力和言语伤害。

同一节的其他知识点

• 网络暴力与言语伤害在网上辱骂、围攻或传播他人隐私会造成真实伤害，既可能违法也可能触犯刑律。
• 线上线下关系的区别线上交往缺少表情和语气，容易误解，重要的事宜在现实中当面沟通。
• 保护账号与个人信息不随意公开照片、位置和联系方式，设置好隐私权限并定期检查
• 不做网络暴力的参与者不转发未经核实的信息、不跟风嘲讽，看到伤害行为可以劝阻或举报

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「网络身份的自我管理」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。